Речь каждого ребенка должна быть четкой, правильной и богатой, тогда он может выражать свои мысли и лучше познать окружающий мир. Хорошая речь важна для всестороннего развития и общения и именно поэтому речь окружающих должна быть образцовой, так как именно отсюда идет правильное формирование.

Если у ребенка есть нарушения речи, это сильно отражается на его характере и поведении. Осознавая свой недостаток, ребенок замыкается в себе и становится нерешительным. Поэтому логопедические упражнения для детей так важны для устранения недостатков артикуляции.

У взрослого человека очень развит артикуляционный аппарат, именно поэтому он способен четко произносить все звуки. У ребенка развитие аппарата происходит медленно, в процессе речевой деятельности.

Если ребенок начинает отставать от сверстников в речевом развитии, логопед при обследовании находит нарушения и помогает устранить их с помощью артикуляционной гимнастики. Упражнения направлены на развитие, укрепление и усовершенствование подвижности речевых органов и правильности произношения простых и сложных звуков.

Звук с (сь)

Губы растянуты в улыбке, немного видно зубки, язычок упирается в резцы нижней челюсти, при произношении идет струя теплого воздуха. Ребенок должен произносить предметы со звуком (с), которые находятся не только в начале слова, но и в середине.

Звук ц

Произносить слова со звуком( ц), четко и громко: цапля, птица, огурец, овца, солнце.
Можно с ребенком выучить и проговаривать такой стишок: цу цу цу дали всем по огурцу, цы цы цы все помыли огурцы.

Звук (ш)

Если у ребенка вместо звука (ш), слышится (ф), тогда в этом случае логопедические упражнения для детей особо необходимы, иначе шуба и шапка так останется фубой и фапкой на всю жизнь.
При произношении следите за артикуляцией: зубы сближены, губы чуть вытянуты и делают маленькое (о)
Произношение слов со звуком (ш) и скороговорка: сшила шубку, сшила юбку, сшила шапку, сшила тапку.

Звук (ж)

Чтобы получался четкий звук, нужно чаще произносить слова: жимолость, ежонок, лужа, ножик. Также вырабатывается четкость произношения звука (ж) в стихах и скороговорках:
Жа жа жа прибежали два ежа, жужу жу ежу шарфик я свяжу.
Ах, мой ежик ежится, что ж ему не можется, покраснела кожица и скривилась рожица. Мать его тревожится: « Ах, забот умножиться, бедный ежик ежится.

Звук (р)

Важно, чтобы кончик языка при произношении звука вибрировал, пусть ребенок порычит как тигр: р-р-р-р-р. Важно частое произношение слов со звуком (р) : рыба, абрикос, портрет, трактор, редиска и т.д.
Уроки нужно проводить ежедневно, так приобретенные навыки закрепляются и усовершенствуются. Любое упражнения нужно проводить в игровой форме, ни в коем случае не заставляйте и не ругайте ребенка. Лучше потратить 5 продуктивных минут, чем полдня без желания «из-под палки». Если малыш потерял интерес к одной игре, начинайте другую. 15-20 минут в день достаточно для занятий и тренировки артикулярного аппарата.

У нас ещё читают

Добавить комментарий

*